:: Úvod > Co zde najdete?

Portál Zeměpis na internetu obsahuje soubor pracovních listů určených k procvičení hledání a zpracování geografických informací na internetu. U každého tématu je vždy uvedena webová adresa a stručná obsahová charakteristika portálu, s nímž budou žáci pracovat a dále odkaz na pracovní list, který je uložen ve formátu pdf. Pracovní listy mohou být využity při výuce zeměpisu v počítačové učebně a především v zeměpisných cvičeních a seminářích ve všech ročnících středních škol a ve vyšších ročnících druhého stupně základních škol a odpovídajících ročnících víceletých gymnázií.

Cílem pracovních listů není získání zeměpisných vědomostí, ty základní se při práci s pracovními listy již předpokládají. Pracovní listy mají rozvíjet zejména dovednosti žáků. Při řešení úloh by žáci měli především třídit, zpracovávat, interpretovat a hodnotit textové, obrazové, grafické, tabulkové a mapové zdroje na internetu.

Řada úloh není zaměřena pouze geograficky, ale snaží se prohlubovat mezipředmětové vazby s historií, biologií, ekologií, cizími jazyky i matematikou. Kromě českých zdrojů jsou v některých pracovních listech využity také portály v angličtině a němčině.

Pracovní listy byly rozděleny do sedmi kategorií – Vesmír, Příroda, Společnost, Hospodářství, Služby, Státy a Mapy. Tyto kategorie zhruba odpovídají jednotlivým tematickým celkům zeměpisného učiva na základních i středních školách.

:: Úvod > Proč Zeměpis a internet?

Zeměpis a internet – dvě slova, která k sobě neoddělitelně patří. Zeměpis je předmět, v němž žáci a studenti hledají odpovědi na otázky typu: Kde to je? Jaké to je? Proč to tam je? Jak to vzniklo? Jak se to dá využít k vzájemnému užitku člověka a přírody. Internet je obrovská databáze informací, která je neustále aktualizována. Již nyní je bohatším zdrojem výukových materiálů než všechny tištěné knihy a učebnice dohromady.

Zeměpis by se měl zabývat především aktuálními přírodními, společenskými a ekonomickými problémy regionu, státu nebo kontinentu. Právě proto je každá zeměpisná učebnice zastaralá již v době svého vydání. Naopak internet je bohatým zdrojem neustále aktualizovaných informací. Žáci tak mohou přímo v hodině zeměpisu zjistit prakticky okamžitě odpovědi na otázky typu: Jaká je aktuální teplota vzduchu v daném městě? Jaký průtok byl dnes naměřen na dané vodoměrné stanici? Na kterých místech Česka jsou vyhlášeny stupně povodňové aktivity? Kde nad územím Česka se vyskytuje srážkově významná oblačnost? Jaká nejsilnější zemětřesení byla na Zemi zaznamenána během včerejšího dne?

Informace z internetu však nelze přejímat nekriticky. Mnoho informací zveřejněných na internetu je neúplných, nepřesných nebo nepravdivých. V řadě případů lze na internetu nalézt na jednu otázku i několik různých odpovědí. Žákům tedy nebude stačit pouze nalézt správnou odpověď, ale budou muset také posoudit, zda jde o odpověď reálnou. Většinou stačí použít zdravého rozumu nebo zjistit, kdo (odborná instituce nebo soukromá osoba) je autorem informací na webovém serveru, z něhož informaci zjistili.

I přes uvedené problémy je a v budoucnu bude internet jedním z nejdůležitějších zdrojů informací při výuce zeměpisu. Učitel jej může využít přímo v hodině ve spojení s dataprojektorem a interaktivní tabulí nebo může zadat žákům domácí úkoly na práci s internetem. V zeměpisných cvičeních a seminářích, kde bývá ve třídě menší počet žáků, má učitel mnohdy možnost využít počítačovou učebnu. Právě za tímto účelem vznikl portál Zeměpis na internetu, který obsahuje pracovní listy určené k samostatné práci žáků.